K5班的小朋友们马上就要进入大班的第二学期，家长们非常关注幼小衔接的相关课程，基于广大家长的需求，青岛耀华国际教育幼儿园于1月10日下午有幸邀请到太行山路小学一年级优秀教师吕晴老师，就前期家长们提出的关于幼小衔接的疑问进行了解答。吕老师与K5班的家长和老师一起探讨了关于幼儿入学前期习惯培养的重要性。会上，园长介绍了耀华幼儿园幼小衔接课程的计划，吕老师对课程计划给予了高度认可。

吕老师以“零基础不等于零准备”为主题进行了分享，向家长说明了培养生活习惯和学习习惯的重要性。吕老师说，孩子入小学前，家长首先要调整好自己的心态，不急不躁，做好榜样的力量，才能更好地帮助孩子做好准备—调整好幼儿生活规律，培养幼儿的自理能力、学习习惯以及阅读习惯，为幼儿营造良好的家庭学习氛围，增强孩子的自信心，激发孩子上小学的兴趣等。

从幼儿园过渡到小学生活，是儿童成长过程中一个重要的转折点。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。在幼升小阶段，一味的给孩子灌输知识教育，反而有可能导致孩子产生厌学、惧学、不会学的状况。幼儿生活和学习习惯的培养才是重中之重。吕老师从以下几个方面跟家长们分享了孩子入学前期可以重点培养的能力：

一、自我照料
首先，让孩子学会整理保管自己的物品，培养的不仅是自理能力，更是清晰的思维和规划，以及对学习的责任感。其次，在幼儿园阶段养成每天按时入园的好习惯也是在帮助孩子们建立规则意识，调整生活作息，有利于幼儿尽快适应小学生活。同时，培养幼儿掌握基本的如厕和自我照料的技能，让幼儿感受到自己长大了，增强幼儿入学的仪式感，让孩子对未来的生活充满渴望。

二、养成良好的读书习惯
与孩子一起读书时要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是边读边看边思考。低年级课文大多图文并茂，读读课文，看看图，图文对照想一想，读书就有效率、有质量。长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。

三、提高注意力的培养
“专注”不仅仅是集中注意力时间的延长，更需要在有限时间段里提升效率。不少家长会埋怨孩子做事磨蹭拖拉，这就是没有建立良好学习习惯的表现。锻炼孩子“在有限时间里做好一件事”的习惯特别重要，孩子一旦达到预期效果，家长应给予正向鼓励评价，激励孩子进一步提升效率。

工作坊结束后，家长们首先非常感谢吕老师的细心讲解，同时对于幼儿园一直以来秉承的：注重入学愿望与情感、专注学习兴趣与能力，关注学习品质与习惯的教育理念表示认可，相信孩子们通过下一学期幼小衔接活动的进一步开展，通过在沟通、语言和读写能力及数学思考能力的培养方面，增强孩子们的社会适应能力和人际交往能力。耀华幼儿园将与家长和孩子们一起，为迎接小学生活做好充分的准备。